{"id":699,"date":"2022-03-10T17:08:54","date_gmt":"2022-03-10T17:08:54","guid":{"rendered":"https:\/\/pages.cnpem.br\/anuario\/?page_id=699"},"modified":"2022-05-20T14:28:13","modified_gmt":"2022-05-20T14:28:13","slug":"cnpem-nas-salas-de-aula","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pages.cnpem.br\/anuario\/cnpem-nas-salas-de-aula\/","title":{"rendered":"CNPEM NAS SALAS DE AULA"},"content":{"rendered":"

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TREINAMENTO<\/h6><\/div><\/div>[vc_empty_space height=”16px”]
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CNPEM NAS SALAS DE AULA<\/h3><\/div><\/div>[vc_empty_space height=”16px”][vc_column_text]Professores passam por imers\u00e3o na atmosfera de pesquisa e desenvolvimento de fronteira do Centro[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row bg_type=”bg_color” bg_override=”ex-full” bg_color_value=”#ffffff” css=”.vc_custom_1646941177075{background-color: #ffffff !important;}”][vc_column][vc_single_image image=”716″ img_size=”1200×400″ add_caption=”yes” el_class=”anuario-img-materia3″][vc_column_text]<\/p>\n

Como compreender as ci\u00eancias representadas por n\u00fameros e gr\u00e1ficos em suas aplica\u00e7\u00f5es reais?<\/p>\n

No CNPEM, ci\u00eancias como f\u00edsica, matem\u00e1tica, qu\u00edmica e biologia protagonizam muitos projetos. \u00c9 atrav\u00e9s de seu dom\u00ednio que pesquisadores buscam solu\u00e7\u00f5es para os problemas que enfrentamos. Aqui as ondas, gr\u00e1ficos e rea\u00e7\u00f5es se tornam energia, luz, movimento, atritos, respostas; e saltam dos livros fazendo todo sentido.<\/p>\n

Na Escola Sirius para Professores do Ensino M\u00e9dio (ESPEM), evento promovido pelo CNPEM em parceria com a Sociedade Brasileira de F\u00edsica (SBF), e financiado pelo MCTI com recursos do programa Ci\u00eancia na Escola, professores das redes municipal, estadual, federal e privada de todo Pa\u00eds t\u00eam a oportunidade de se tornar novamente alunos por uma semana, em uma experi\u00eancia de imers\u00e3o na atmosfera de pesquisa e desenvolvimento de fronteira do CNPEM, com o objetivo de levar ideias da ci\u00eancia moderna para as salas de aula.<\/p>\n

A programa\u00e7\u00e3o da ESPEM apresenta a fonte de luz s\u00edncrotron Sirius, que d\u00e1 nome \u00e0 Escola, incluindo uma introdu\u00e7\u00e3o aos aceleradores de part\u00edculas, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de luz s\u00edncrotron, e \u00e0 intera\u00e7\u00e3o entre a luz e a mat\u00e9ria e suas aplica\u00e7\u00f5es nas diferentes \u00e1reas da ci\u00eancia. Os professores tamb\u00e9m t\u00eam contato com as pesquisas de cada Laborat\u00f3rio Nacional do CNPEM, atrav\u00e9s de visitas \u00e0s instala\u00e7\u00f5es e de semin\u00e1rios com temas atuais sobre as diferentes \u00e1reas em que atuam os pesquisadores do Centro. Mais que uma iniciativa para dar conhecimento \u00e0 sociedade sobre as atividades do CNPEM, a ESPEM \u00e9 uma aproxima\u00e7\u00e3o do professor com o contexto da pesquisa cient\u00edfica. A Escola tem o potencial de ser um ponto de inflex\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o dos professores participantes e em sua pr\u00e1tica dentro e fora da sala de aula.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”36px”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_media_grid element_width=”12″ gap=”3″ grid_id=”vc_gid:1651587082750-bf227c16-3486-0″ include=”726,724,720″][vc_column_text]<\/p>\n

As edi\u00e7\u00f5es presenciais da ESPEM, realizadas em janeiro de 2019 e de 2020 inclu\u00edam visitas guiadas ao Sirius.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”60px”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]

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ESPEM 2019<\/h3><\/div><\/div>[vc_empty_space height=”36px”][vc_column_text]<\/p>\n

A primeira edi\u00e7\u00e3o da ESPEM ocorreu entre os dias 14 e 18 de janeiro de 2019, reunindo 20 professores de F\u00edsica da rede p\u00fablica de ensino selecionados de 16 estados e do Distrito Federal.<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”60px”][vc_custom_heading text=”Depoimentos ESPEM 2019″ font_container=”tag:h4|text_align:right|color:%231e73be” use_theme_fonts=”yes”]

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Participar da ESPEM foi uma grande d\u00e1diva. Sa\u00edmos da caixinha da comodidade de sala de aula, do tradicionalismo conteudista, que muitas vezes faz com que a F\u00edsica seja vista como algo de dif\u00edcil acesso.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

ELO\u00cdDES DE SOUSA MELO (AM)<\/p>\n<\/q>[vc_separator color=”mulled_wine” style=”dotted” el_width=”30″]

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A ESPEM teve uma diversidade muito grande de professores, de todos os estados, todas as idades, ent\u00e3o as trocas de experi\u00eancias entre os professores foram incr\u00edveis.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

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FRANTCHESCO ROM\u00c1RIO DE ALENCAR (MT)<\/p>\n<\/q>[vc_separator color=”mulled_wine” style=”dotted” el_width=”30″]

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A ESPEM me motivou para inovar no contexto escolar e me abriu os olhos para a nossa ci\u00eancia, para divulgar ci\u00eancia brasileira e inspirar crian\u00e7as e adolescentes a interagir com o mundo na busca constante de se questionar.<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

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LIZA MACEDO LOPES (PR)<\/p>\n<\/q>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row bg_type=”bg_color” bg_override=”ex-full” bg_color_value=”#ffffff” css=”.vc_custom_1646941229256{background-color: #ffffff !important;}”][vc_column width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1646941792355{background-color: #ffffff !important;}”]

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ESPEM 2020<\/h3><\/div><\/div>[vc_empty_space height=”36px”][vc_column_text]<\/p>\n

A segunda edi\u00e7\u00e3o ESPEM foi realizada de 20 a 24 de janeiro de 2020 e selecionou 35 professores de F\u00edsica, principalmente da rede p\u00fablica de ensino, vindos de 21 estados e do Distrito Federal. Esta edi\u00e7\u00e3o foi financiada pelo MCTI com recursos do programa Ci\u00eancia na Escola.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”60px”][vc_custom_heading text=”Depoimentos ESPEM 2020″ font_container=”tag:h4|text_align:left|color:%23dd9933″ use_theme_fonts=”yes”]

Levar isso para os nossos estudantes vai fazer uma diferen\u00e7a muito grande na vida deles. Eles v\u00e3o enxergar a ci\u00eancia de outra forma, que h\u00e1 muitas perguntas que n\u00e3o foram respondidas e que s\u00e3o eles que v\u00e3o responder.<\/em><\/strong><\/p>\n

ALEXANDRE FARRAPO CAMPOS (CE)<\/p>\n<\/q>[vc_separator color=”mulled_wine” style=”dotted” el_width=”30″]

Foi uma experi\u00eancia \u00edmpar. A experi\u00eancia de interagir com os pesquisadores far\u00e1 muita diferen\u00e7a nos pr\u00f3ximos planejamentos e projetos com os estudantes.<\/em><\/strong><\/p>\n

MADGE BIANCHI DOS SANTOS (SC)<\/p>\n<\/q>[vc_separator color=”mulled_wine” style=”dotted” el_width=”30″]

Considero que a ESPEM promoveu n\u00e3o s\u00f3 motiva\u00e7\u00e3o pessoal para continuar discutindo a f\u00edsica moderna em minha pr\u00e1tica docente, como me fez perceber novos caminhos para discuss\u00f5es interdisciplinares.<\/em><\/strong><\/p>\n

RAFAELLE SOUZA (PB)<\/p>\n<\/q>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_media_grid element_width=”12″ gap=”3″ grid_id=”vc_gid:1651587082755-db8ade1c-6fe7-7″ include=”728,730,736″][vc_column_text]<\/p>\n

A programa\u00e7\u00e3o dos dos encontros inclui uma introdu\u00e7\u00e3o aos aceleradores de part\u00edculas, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de luz s\u00edncrotron, e \u00e0 intera\u00e7\u00e3o entre a luz e a mat\u00e9ria e suas aplica\u00e7\u00f5es nas diferentes \u00e1reas da ci\u00eancia.<\/p>\n

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ESPEM 2021<\/h4><\/div><\/div>[vc_empty_space height=”36px”][vc_column_text]<\/p>\n

A terceira edi\u00e7\u00e3o da ESPEM foi realizada de 26 a 30 de julho de 2021 em formato virtual. Pela primeira vez, a Escola recebeu professores de F\u00edsica, Qu\u00edmica e Biologia com uma programa\u00e7\u00e3o diversificada e em linguagem adequada para todas as \u00e1reas. Nesta edi\u00e7\u00e3o, foram recebidos 254 professores de 23 estados do distrito federal.<\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_media_grid element_width=”12″ gap=”3″ grid_id=”vc_gid:1651587082758-b22035c5-ea81-8″ include=”426″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_empty_space height=”60px”][vc_custom_heading text=”Depoimentos ESPEM 2021″ font_container=”tag:h4|text_align:right|color:%231e73be” use_theme_fonts=”yes”]

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A ESPEM contribuiu de maneira significativa para constru\u00e7\u00e3o de novos entendimentos sobre tantos temas. Foi uma experi\u00eancia encantadora e umas das melhores experi\u00eancias que contemplei neste per\u00edodo de pandemia.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

LUCIANA DA CRUZ BARROS (PA)<\/p>\n<\/q>[vc_separator color=”mulled_wine” style=”dotted” el_width=”30″]

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A ESPEM \u00e9 um evento fant\u00e1stico, muito bem estruturado e com conte\u00fados atuais. Os palestrantes s\u00e3o excelentes e ensinam de forma clara. Seria excelente se todos os professores pudessem participar de eventos como esse.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

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KELLY DE SOUZA DO NASCIMENTO VIEIRA (ES)<\/p>\n<\/q>[vc_separator color=”mulled_wine” style=”dotted” el_width=”30″]

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Eu gostaria de real\u00e7ar a preciosidade de eventos como esse para a promo\u00e7\u00e3o de um di\u00e1logo entre pesquisadores de ponta e professores da escola b\u00e1sica.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

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OSVALDO CANATO J\u00daNIOR (SP)<\/p>\n<\/q>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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